Semana de Acolhimento 2014

Atenção, Família Helena! 

O nosso ano letivo começou...

  É com grande satisfação que desejamos a todos que fazem parte da Escola Helena de Aguiar Dias um ano cheio de alegrias e aprendizados. 

Trabalho em equipe, com grandes objetivos: SER, FAZER e SENTIR

Mensagem de Acolhida

"Nada é tão grandioso como a chegada de um filho. Desejar, planejar, receber, enfim, tê-lo nos braços é muito mágico. Aquele ser tão pequeno e indefeso é totalmente dependente dos pais, dos familiares. (...) Já algum tempo, sabe-se que os pais não encaminham um filho pequeno para a escola porque não tem com quem deixá-lo ou porque precisam trabalhar, mas sim porque têm a consciência de que ele irá aprender "coisas" muito importantes, que carregará consigo por toda a vida. Com este ato, os pais e/ou responsáveis estão comunicando o amor que têm pelo filho e revelando a ele o valor que a educação tem para a vida, pois o amor é mais que um sentimento, pois o amor é mais que um sentimento, é uma forma de comunicação e se traduz por meio de ações" (Amor, cuidado e educação,Sefe, 2013).

  Dentro desse contexto de chegada, para esta primeira semana de acolhida, organizamos atividades que envolvessem as famílias, crianças e professores. É importante salientar que o acolhimento deve acontecer ao longo de todo o ano letivo, para que o ambiente escolar torne-se um local vivo, onde todos queiram ir, porque sabem que lá serão muito bem recebidos.

Para começar, um encontro muito divertido com as famílias e professores!

Educação Infantil

Fundamental I

Fundamental II

“O acolhimento traz em si a dimensão do cotidiano, acolhimento todo dia na entrada, acolhimento após uma temporada sem vir à escola, acolhimento quando algum imprevisto acontece e a criança sai mais tarde, quando as outras já saíram, acolhimento após um período de doença, acolhimento por que é bom ser bem recebida e sentir-se importante para alguém. Quando somos acolhidos, bem recebidos, em qualquer lugar, em geral nossa reação é de simpatia e abertura, esperando o melhor daquele ambiente e daquelas pessoas. Quando ao contrário somos recebidos friamente, nossa tendência é também ignorar, não se envolver, passar desapercebidos. E o que acontece quando somos mal recebidos? A gente jura não voltar mais àquele lugar! Por que com a criança e sua família deveria ser diferente?” (Cisele Ortiz). 

  Sabendo da importância da escola acolher e valorizar as famílias de nossas crianças, queremos convidá-los para vivermos juntos a paixão de conhecer o mundo e aprender que a porta do conhecimento estará sempre aberta para aqueles que assim quiserem atravessá-la, principalmente quando sabemos que não estaremos sozinhos!

 Assim, foi o nosso primeiro dia na escola. Um encontro marcado por grandes emoções que nos acompanharão ao longo deste ano. 

 A porta da nossa escola está aberta, entrem e sejam bem vindos!

Este ano o tema foi:

Mãe, você é a essência da minha vida!

 

 

 

A mesa com as lembranças para as mamães!

 

Uma homenagem à todos aqueles que cuidam de nossas crianças...

 

 

 

 

 

 

Nossas convidadas especiais!

Uma homenagem à nossas lindas professoras que além de excelentes educadoras, são mães em casa e na escola...

 

 

 

E a festa se encerra com o tradicional café da manhã oferecido para nossas mães!

 

A Via Sacra da humanidade - Celebração da Páscoa

A humanidade sofre com os males do século XXI. São muitos os temas abordados, e a Escola Helena de Aguiar escolheu 14 temas para simbolizar a Via Crúcis (via sacra) de Jesus.

 

 

Simbolizando o analfabetismo as crianças do 4° ano expõe cartazes.

O preconceito  ainda é grande em todo o mundo.

O 1° ano vem levantando a placa e mostrando que são contra a exploração do trabalho infantil.

As crianças que fazem parte do Programa Mais Educação, prestigiou o evento, trazendo uma das cenas mais importantes da vida de Jesus. O momento em que ele reune seus apóstolos e parte o pão, simbolizando o seu corpo.

 

 

 Um dos grandes problemas da atualidade, também é o desmatamento em nossas florestas, precisamos cuidar do meio ambiente. Os alunos do 3° ano levantaram os cartazes e as vozes e apresentaram um belíssimo trabalho.

Alunos do 5° ano simbolizam a desigualdade social, onde poucos têm muito e muitos têm pouco.

E as crianças da Educação Infantil, levantaram a bandeira da PAZ, esse momento simboliza a vitória da humanidade.

 

A PAZ do mundo, começa dentro de cada um de nós...

 

ALFABETIZAÇÃO

Ler implica, fundamentalmente, identificar as palavras de maneira automática. Ler com fluência significa não apenas identificar as palavras automaticamente, mas com velocidade e ritmo que evidenciam e facilitam a compreensão.

Por muitos anos acreditava-se que alfabetizar era ensinar a ler e a escrever, juntar letras e sílabas, formar palavras e pronto, a criança estava alfabetizada.

Em 1990, na Conferência Mundial sobre Educação para Todos, a alfabetização passa a ser “entendida como instrumento eficaz para a aprendizagem, para o acesso e para a elaboração da informação, para a criação de novos conhecimentos e para a participação na própria cultura e na cultura mundial nascente”.

Se tomarmos como ponto de partida essa definição, constatamos que nela está explícita a ideia de que a aprendizagem da leitura e da escrita se torna um instrumento que permitira o indivíduo ter acesso à informação, seja possibilitando o acesso aos conhecimentos. A escrita, comparável a um instrumento, é vista como capaz de permitira a entrada do aprendiz no mundo da informação, seja possibilitando o acesso aos conhecimentos socialmente produzidos, seja criando condições diferenciadas para a produção de novos conhecimentos.

Segundo as teorias de Jean Piaget (1983), o pode-se dizer que todas as atividades da criança são “leituras de experiência”, ou seja, quando ela leva um objeto à boca, quando agarra, puxa e encaixa objetos, quando ouve e imita sons, etc., ela está lendo o mundo que a cerca. Toda criança possui um esquema de assimilação que evolui de acordo com a etapa de desenvolvimento que atravessa. Nos primeiros anos é eminentemente sensório-motor e simbólico, isto é, a riqueza das experiências que a criança realiza torna-se fundamental para o seu desenvolvimento cognitivo e, portanto, para a aprendizagem. A alfabetização deve ser entendida, pois, como um processo que se inicia com a criança pegando, ouvindo, combinando e experimentando objetos.

É fundamental, porém, compreender que ler e escrever constitui apenas uma etapa do desenvolvimento natural, e apenas uma parte do desenvolvimento geral da função semiótica (que engloba o desenho, a dramatização, a linguagem, etc.).

Ler, portanto, é a substituição de um código auditivo/oral por um código visual/escrito. Para compreender melhor este processo tomemos o exemplo da aquisição da linguagem. Nele, a criança passa dos esquemas de ação sensório-motora para os das representações cognitivas (mentais) de uma maneira sequenciada e natural, determinada pelo seu próprio ritmo. A aprendizagem da leitura e da escrita deve seguir este modelo, ou seja, não devemos mitificá-la nem transformá-la em um penoso ritual de alfabetização nas primeiras séries. Ela deve vir, a seu tempo, juntamente com um conjunto de atividades interessantes e necessárias para a criança nesse período.

O que vem ocorrendo nas práticas pedagógicas, por um lado, é que elas não concebem a leitura como um processo construtivo e sequenciado, que depende da globalidade das ações do sujeito na construção do seu próprio conhecimento. Em geral, a leitura, ou a alfabetização, é vista como um momento especial de aquisição de um conhecimento específico, para o qual se volta toda a ação pedagógica. Por outro lado, não percebendo a sequência natural desta assimilação e desconhecendo as etapas de desenvolvimento da criança, elas impõem “métodos” e exaustivas repetições que além de se revelarem inúteis, terminam por ser extremamente violentos para a criança. 

Estudos realizados por Emília Ferreiro mostram que a alfabetização se dá por um processo que não é tão fácil e rápido assim.    É preciso respeitar o tempo da criança que se encontra no processo de alfabetização, entender que cada criança tem um jeito peculiar de descobrir o significado das palavras.

Ferreiro (1996) diz que a alfabetização é um processo interno, que acontece de formas diferentes em cada indivíduo dependendo da forma com que é estimulado por seu meio ambiente. É caracterizado por grandes dificuldades e conflitos a nível cognitivo, levando a criança a estar em constante coordenação de informações e reconstrução de seu conhecimento adquirido, provocando assim mudanças internas e grandes avanços para se chegar ao pleno desenvolvimento da escrita e da leitura.

A Escola Helena de Aguiar Dias utiliza algumas atividades para fazer a sondagem dos alunos que estão no processo de alfabetização. Durante todo o ano é feita a sondagem, assim conseguimos identificar quais os alunos que avançaram e quais alunos ainda precisam de um olhar diferenciado e um acompanhamento mais intensificado pela professora.

Segue abaixo algumas das atividades que aplicamos com crianças que estão no processo de alfabetização.

Tabela de acompanhamento, utilizamos bimestralmente para comparação dos avanços de nossos alunos.

Carnaval 2012

Carnaval no Helena é bom demais!

 

 

 

Professoras Joice e Francilene

 

 

Crianças curtindo o carnaval no ritmo das marchinhas, muita animação!

 

 

 

Alguns dos profissionais que fazem parte desta história!

 

 

Cultura popular, é o Helena resgatando o passado e transformando o conhecimento em animação...

 

 

Dia 13 de Dezembro de 2011 Festa dos alunos do 1° ano (Alfabetização)

LER E ESCREVER, CONTAR E ENCANTAR!

Turma 1° ano A Manhã

Alunos do 1° ano B Tarde

Alfabetização é a primeira etapa da criança no processo de aprendizagem do ensino fundamental. No 1° ano as crianças conhecem melhor as letras, juntam as sílabas, formam as palavras e constroem frases e textos.

 Aprender a ler e a escrever é o inicio da construção que cada criança faz ao entrar no 1° ano.

Mesa com certificados e lembranças da festa

Professora Joice contando para as crianças do1° ano a verdadeira história do natal


 

A VERDADEIRA HISTÓRIA DO NATAL

Há muito tempo atrás o anjo Gabriel foi enviado por Deus a uma cidade da Galiléia, chamada Nazaré, falou a uma virgem chamada Maria que era noiva de um homem cujo nome era José, da casa de Davi. E, entrando o anjo onde ela estava disse: Salve agraciada; o Senhor é contigo.

        Ela, porém, ao ouvir estas palavras, inquietou-se muito e pôs-se a pensar que saudação seria essa.

        Disse-lhe então o anjo: Não temas, Maria; pois achaste graça diante de Deus.

          Eis que conceberás e darás à luz um filho, ao qual porás o nome de Jesus.

          Este será grande e será chamado filho do Altíssimo; o Senhor Deus lhe dará o  trono  de Davi seu pai;

          E reinará eternamente sobre a casa de Jacó, e o seu reino não terá fim.

          Então Maria perguntou ao anjo: Como se fará isso, uma vez que ainda não me           casei?

       Respondeu-lhe o anjo: Virá sobre ti o Espírito Santo, e o poder do Altíssimo te cobrirá com a sua sombra; por isso o que há de nascer será chamado santo, Filho de Deus.

           Eis que também Isabel, tua parenta concebeu um filho em sua velhice; e é este o sexto mês para aquela que era chamada estéril; Porque para Deus nada será impossível.

          Disse então Maria. Eis aqui a serva do Senhor; cumpra-se em mim segundo a tua palavra. E o anjo ausentou-se dela.

        

         O noivo de Maria não entendia, como poderia sua noiva estar grávida antes do casamento?

         José era um homem muito justo, e não queria que Maria ficasse mal falada porque ainda não era casada, então ele tentou deixá-la secretamente.

       

        E, projetando ele isso, eis que foi dormir e em sonho lhe apareceu um anjo do Senhor, dizendo: José, filho de Davi, não temas receber a Maria, tua mulher, pois o que nela se gerou é do Espírito Santo;

       

        Ela dará à luz um filho, a quem chamarás JESUS; porque ele salvará o seu povo dos seus pecados.

       

       Ora, tudo isso aconteceu para que se cumprisse o que fora dito da parte do Senhor pelo profeta:

      

       Eis que a virgem conceberá e dará à luz um filho, o qual será chamado EMANUEL, que traduzido é: Deus conosco.

       E José, tendo despertado do sono, fez como o anjo do Senhor lhe ordenara, e se casou com Maria. 

       Dali a algum tempo, Maria e José tiveram que fazer uma longa viagem para Belém.  

       Quando chegaram a Belém, não havia lugar para eles na hospedaria.

      

      Então eles encontraram um estábulo, foi lá o lugar que encontraram para dormir e, nessa noite, Maria deu à luz ao Menino Jesus.

       Na hora em que Jesus nasceu o céu encheu-se de luz e uma nova estrela começou a brilhar…

      Os pastores assustaram-se ao vê-la brilhar tanto no céu…

      E então surgiu um anjo que lhes disse:- Já nasceu o Menino Jesus!

      E, avisados pelo anjo, foram logo visitar o Menino que tinha nascido em Belém…

      Lá longe, no Oriente, também os Reis Magos viram a estrela no céu… e sabiam que isso era sinal que o Menino Jesus já tinha nascido! 

     Puseram-se então a caminho para uma longa viagem…

   Andaram sempre atrás da estrela, durante muitos dias, montados nos seus camelos…     

     Até que, finalmente, conseguiram chegar ao estábulo onde estava o Menino Jesus.  

    Aí, curvaram-se para adorá-lo e ofereceram-lhe os seus maiores tesouros: Ouro, incenso e mirra.

    Desde esse primeiro Natal, todos os anos os cristãos de todo o mundo recordam o nascimento do Menino Jesus. Mas cada país tem a sua maneira de festejar.

    

     Os cristãos, que são todos aqueles que acreditam em Cristo, comemoram o dia 25 de dezembro com  o nascimento de Jesus.

Esta data simboliza o amor e a paz que Deus vem nos dar, trazendo Jesus, seu filho único para nos salvar de todos os nosso pecados.

O natal é uma comemoração que deve ser feita com toda a família e amigos, celebrando e comemorando todos juntos o nascimento do salvador.

Este ano vocês já sabem, o mais importante no natal é estar com todos aqueles que nós amamos, rezando e adorando aquele que deu a vida para nos salvar.

Jesus Cristo

Depois da contação de história, crianças e professora cantaram a música  Parabéns pra Jesus

( Padre  Marcelo Rossi e Chitãozinho e Xororó)

Parabéns pra Jesus

As crianças do 1° ano fizeram uma linda e emocionante homenagem  para Jesus.

Dando continuidade a essa festa, a professora Rafaelly narrou a trajetória das  crianças do 1° ano ao longo do ano de 2011.

Professora da educação Infantil Rafaelly ( apresentando a festa do 1° ano)

Os alunos do 1° ano aprenderam diversos tipos de gêneros textuais e suas funções.

Leram vários livros, ouviram e contaram muitas histórias de contos, fábulas e lendas.

Apresentaram peça de teatro, viajaram pelo mundo da imaginação com muito entusiasmo e dedicação.

 Cantaram, dançaram, escreveram cartas, bilhetes e representaram muito bem, todos os papeis que eram dados a elas.

 Passearam pelo bosque, na floresta, na praia, conheceram muitos animais estranhos, encontraram o curupira, o Saci, a Cuca, a Iara, sereia  que cantava num rio onde a ovelhinha vermelha bebia água, que ficava perto dos castelos da Branca de Neve, Cinderela e Rapunzel.

 Visitaram canteiros de Margaridas e Miosótis lá na floresta onde moram Romeu e Julieta, nesta floresta também mora A flor do Mamulengo, que vive triste, por causa do boneco por quem ela se apaixonou.

 As crianças a conheceram e tiveram uma ideia para alegrar a vida da Flor do Mamulengo.

Elas dançaram a Música Flor do Mamulengo ( Banda Mastruz com Leite) .



Logo após a dança, olha só quem veio prestigiar a festa das crianças!

Papai Noel

Papai Noel entregando presentes para as crianças do 1° ano 

Aluna Daniela 1° B fazendo o agradecimento aos pais

Pais e alunos dançando a valsa

Familiares e convidados dos alunos

Alunos do 1° ano posando para fotos

Convidados prestigiando os alunos

Professora Joice, Papai Noel e Júlio ( recebendo seu presente)

Professora Joice, Papai Noel e Gustavo

Professoras Joice e Francilene recebendo presentes dos alunos Eduardo 1° A e Daniele 1°B

Professoras Rafaelly, Fabiane, Joice, Francilene e Luciana



Parabéns Professoras pelo belo trabalho que vocês desempenharam durante o ano de 2011, que o ano de 2012 venha com muita saúde, paz e motivação para os desafios do próximo ano letivo. Muito sucesso!